• 我校各部门组织集体学习《深化课程研究 撬动生命成长》
• 发布人： 发布日期：2019-10-09

        如何提升自我认知水平？如何锤炼人格品质？如何通过专业水平提升撬动生命成长？赵校长在《深化课程研究 撬动生命成长》中给了我们很好的建议。为更好地理解内化小册子内容，10月9日晚上，我校各部门开展集体学习小册子活动。学习活动由各部门领导组织开展。

后勤服务中心集体学习

行政管理中心集体学习

        各部门按照学校整体安排来到指定地点开展学习活动。学习活动前部门领导对学习活动进行了安排，提出了目标与要求。学习活动中，老师们首先进行认真研读，结合自己的工作实际，深入剖析自身在认知水平、人格品质、专业成长等方面存在的不足，对照赵校长培训内容，找到自己今后发展的目标，明确实现目标的路径与措施。为帮助老师们更好的理解内化，部门领导也结合部门工作阐述了对小册子内容的学习理解。整个学习过程，各部门认真对待，精心组织，营造了浓厚的学习研究氛围。结束后，老师们纷纷表示每次学习都有不一定的收获，今后要把学到的运用到实际的教育教学工作中去，在实践中提升认知水平、人格品质和教育教学管理水平。

美术处教师集体学习

音乐处教师集体学习

幼儿园教师集体学习

      为真正将《深化课程研究  撬动生命成长》落实到课程研究与实践中，真正做到学会、说透、做实，提升老师们的课程水平，撬动生命成长，我校专门制定了《深化课程研究  撬动生命成长》内化践行项目书，明确了研究学习目标与路径，设计了丰富的“讲”、“学”、“做”系列活动，确保在学习、践行中落地生根。