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- 成为孩子翅膀下的风——昌乐二中致全体家长的一封信
- 发布人： 发布日期：2021-09-30
国庆小长假来了，孩子们怀着激动与期待的心情，即将回到你们的怀抱。家长怎么做才能够拉近与孩子的关系，让孩子感受到来自家庭的温暖和支持，为孩子的成长赋能呢？在这里，我们想给大家几点建议： 一、接纳孩子完整的样子，对孩子的发展寄予合理的期待。 著名诗人纪伯伦在一首关于孩子的诗中写道：“你的孩子其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子……他们在你身边，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。” 大家都希望培养一个情绪稳定、内心坚强、乐观开朗、社会适应能力强的孩子。但是孩子于我们而言是一个独立的个体， 他们有自己的想法和感受，有自己的兴趣爱好，有自己的优点与不足，有自己独特的人生轨迹。作为家长，我们要尊重孩子，对孩子的发展寄予合理的期待。 二、关注孩子学习的过程，与孩子用发展的眼光看待成绩。心理学教授卡罗尔·德韦克提出了“成长型思维”和“固定型思维”的概念。在芝加哥的一所高中，学生在毕业前如果有课程没通过，成绩单上会显示“暂未通过”。这个“暂”字很绝妙，能够暗示学生，一门课不及格，不代表你完了，学习的脚步还没停下，只要继续努力，就会有通过的一天，这就是“成长型思维”。但是，不少孩子习惯于固定型思维，他们遇到难题或考砸后，就觉得自己很笨，所以不再继续努力，安于保持“我不行”的固定人设。我们邀请您与孩子一起培养成长型思维：如果孩子的学习成果暂时不理想，希望您不要对孩子不理不睬或者横眉冷对，希望您能静下心来，与孩子好好沟通，用成长型思维看待孩子的发展，让孩子明确：不理想的成绩只是暂时的，不是永久固定的，如果自己找准薄弱点，掌握方法，持续努力，就一定会有进步。 三、给予孩子关心与鼓励，让孩子感受到父母的爱与支持。 与孩子保持高质量的沟通。可以跟孩子约好每天定时交流，他说你听15分钟，你说他听15分钟。其间互相不得批评、指责，评判、只能反馈好的一方面。家长们可以把这个当做一个必须要完成的作业，一开始可能有点别扭，但几次之后，你们肯定会喜欢上这个活动的。另外，可能会有那么一两次你们会打破约定，吵起来，没关系，作为家长，你先停下来，第二天再继续就行了。 给与孩子正向的鼓励。家长的不关心与批评都会给他们带来很大的心理压力，让他们无法专注学习，总是控制不住地去思考：父母到底爱不爱我？家长们看到这里会不会有点生气，哪个家长不爱孩子！是的，我们都很爱孩子，但不得不承认，孩子感受到的爱，才算是爱。所以如果你真正爱孩子，就请用孩子需要的方式给予孩子正向的鼓励，让孩子感受到来自家庭满满的爱与支持！亲情是一场深厚的缘分，养育是一次历久的修行。愿大家做孩子翅膀下的风，助推孩子飞向更广阔的天空！相信在各位家长的正确引导和用心陪伴下，孩子们能在亲情滋养中收获一个温馨感动、充实美好的假期，以更饱满的热情、更积极的心态迎接回校后的学习生活。
