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农业大棚变学堂，昌乐二中开展西瓜嫁接课程
发布人：发布日期：2021-11-23

生活即教育，社会即学校，深刻的教育来自于学生深刻的体验。11月22日，昌乐二中初一年级组织开展了一次特别的活动——西瓜嫁接课程，孩子们走出校园，走进尧沟大棚，探秘生命奥秘，体验劳动生活，感受社会主义现代化农村新变化。

知是行之始，认知课程价值意义

271教育尊重孩子成长规律，一切活动以学生为主体，以学生生命成长为出发点和落脚点，积极转变学生学习方式，把一切有利于学生成长的资源都整合成学生学习的课程，促进每一个孩子全面发展。西瓜嫁接课程是我校学生活动课程传统项目之一，有利于培养学生的劳动精神、科学精神和实践创新能力。为确保课程实施效果，我校在充分研究的基础上，制定了详细的课程实施方案，从年级、班级、小组层层进行了发动与培训，明确了课程目标内容及意义。

西瓜嫁接课程实施培训

课程文本自主学习研

冯建会副校长指出：西瓜嫁接课程是昌乐二中劳动教育课程非常重要的组成部分。西瓜嫁接课程不只是西瓜嫁接的技术，我们把这个课程做了延伸。通过西瓜嫁接，学习技术、关注西瓜的来世今生。通过引导学生关注三农，让同学们了解新时代的农村、农民和农业，积极地去承担社会责任。同时我们也在孩子心中种下一颗种子，这颗种子关乎孩子未来的职业规划，让孩子开始思考在三十年以后自己将从事哪一个方面的工作，在哪一些方面改变或者改善农民的生活，改变我们的生活环境，为我们的社会做出贡献。

行是知之成，课堂搬进农村大棚里

在昌乐二中劳动实践基地：尧沟农村大棚里，温暖如春，生机盎然，培育的幼苗肥硕旺盛。孩子们看到眼前的一切，兴致勃勃，迫不及待的想体验一番。

张申校长来到研学基地现场指导孩子们开展课程实践，他强调了西瓜嫁接课程对孩子们成长的重要作用，希望孩子们能从一颗嫁接的西瓜，了解现代种植业农作物的生长，看到现代农业农村农民的变化，努力学习，将来能够从事农业研究和建设，为农业发展做出自己的贡献。

农业专家通过解说和现场演示的方式向孩子们详细介绍了为什么要进行西瓜嫁接和西瓜嫁接的操作步骤及注意事项。孩子们认真学习，仔细观察，动脑思考，感叹科学技术与农业发展息息相关。

随后，孩子们以小组为单位有序进行操作体验，按照农业专家介绍的打头、插签、割芽、插苗四个步骤，孩子们仔细观察幼苗的生物学特点，积极探究嫁接方法，通过小组共同努力，成功完成了西瓜嫁接任务，孩子们一声声“我们成功了”“真的太神奇了”……脸上洋溢出收获成长的喜悦。

知行合一，学生实现生命成长

返校后，县农业农村局副局长吴付尝为孩子们做了一场主题为“县域优势特色西瓜产业发展新思路探索”的报告，详细介绍了昌乐西瓜产业概况，并从品牌、品质、品类、品系四个方面阐释了昌乐西瓜产业发展新思路探索模式。让同学们对昌乐西瓜产业有了更加深层次的认识与理解。

在此次西瓜嫁接活动课程中，所有的同学都积极参与，认真体验，了解了现代农业现状，掌握了西瓜嫁接的方法与技术，展现了二中学子的素养，收获了成长。归来后，初一年级以班级为单位组织了课程总结，每个人都通过讨论交流、撰写报告、手抄报等形式展示了自己的研究成果。年级评选出了在此次课程中表现突出的优秀个人，并进行了表彰。

孩子们有何感受？一起听一听

初一年级鞠承励：这次活动让我有了很多感悟。以前在我的认知里，农村的经济水平很低电子产品很少，农民的文化水平不高只擅长农业。但是，通过这次活动，我发现自己的认识是错误的，还停留在以前，不知道农村翻天覆地的变化。通过农民老师给我们讲解嫁接方法，我知道农民不仅文化水平不低，还知道很多我们这些城市里的人所不知道的农业知识。

我从小就喜欢吃西瓜，但是对怎样种西瓜一概不知。这次活动让我知道了西瓜的前世今生，知道了西瓜是怎样种出来的，还知道了怎样嫁接西瓜。通过亲手嫁接西瓜，我体验到了农民伯伯的辛苦知道了粮食的来之不易。在这次活动之后，我会珍惜这来之不易的粮食，“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”珍惜农民伯伯们的劳动成果。

初一年级郝莹萱：这次研学让我大开眼界：我以前对农民的印象没有太多的文化知识，干的活基本都是靠人力和物力，技术也不是很先进，懂得都是些民间道理。这次西瓜嫁接让我对农民的认知大有改变。一位老师说我们嫁接插杆时用的小木条试是他们自己发明出来的工具，而且切苗时刀片要斜着，不能直着切，这样可以增加成活率;嫁接时的斜度也是一个重点。农民的脑袋里有数不清的智慧，技术也非常先进，他们为我们的生活提供了很大的保障，我们现在的粮食，水果，蔬菜等都是农民用他们的勤劳和汗水换来的，在这里，我想对他门说：“谢谢你们，你们辛苦了!”