- 展主任教师风采 促教研质量提升——昌乐二中开展主任教师引领活动
- 发布人： 发布日期：2023-10-19
为充分发挥主任教师的示范引领带动作用，全面提升教研质量，提高教师课程课堂育人水平，我校持续组织开展主任教师课堂展示活动。
展示活动中，各主任教师精心设计课堂、准备课堂，高标准组织课堂教学实施，打造大单元整体学习高质量课堂样板，展示课堂高水平，引领课堂教学发展。同学科老师全程听课，参与课堂教研，对标学习提升。
孟爱秀老师展示的是一节高三复习建构课，堂课从“自我反思”切入，让学生思考自己在“议论文写作”方面存在的问题，以及下一步要如何去做，极大地调动了学生的思考和积极性。孟老师引导学生用思维导图梳理《劝学》《师说》和《六国论》三篇文本的“议论针对性”以及“如何论证”，并要求学生总结出三点收获。在师生共同探究的环节里，孟爱秀老师和她的学生们勾连在其他的单元文本中学到过的相关知识，作为本节课的支撑和补充，拓宽了本节课内容的广度，也体现了昌乐二中大单元复习的特点。
徐凤杰老师出示了高三英语一轮复习课。徐老师全程英语授课，学生积极参与，收获满满。徐老师通过多个活动，训练学生思维，引导学生进行了“Healthy Life” 主题意义的探究和迁移应用。在课堂上徐老师设计了三个层次的活动来引领学生实现目标：一是用思维导图的形式构建主题词块，并通过拓展资源来完善主题词块体系；二是通过句子的翻译和仿写将所学加以应用；三是通过短文写作来进一步强化运用并引领学生通过语言的润色、升级和打磨等提升表达效果。徐老师在课中引用了“酱香拿铁”的听力和阅读资源，将课内“Healthy Life”与社会生活中人们关注的热点进行了完美的融合，既帮助学生完善体系，又拓宽了眼界，同时也引发学生对Healthy life深度思考。
魏同山老师出示的是一节依托自然地理环境大单元下的河流水文特征专题。根据2023年高考的要求，依托水文特征的形成、水文特征的影响因素以及其产生的影响、河流与人类活动的相关性，最后上升到人地协调角度，充分体现最新的高考要求，依托大单元学习，引导学生对于学科本质和学科素养的追问与练习，取得了较好的成果。
课后，老师们紧接着进行了说课评课，深入研讨课堂教学活动，总结课堂亮点，固化大单元整体学习课堂教学经验成果，为今后课堂质量提升提供有益借鉴。 孟爱秀，1990年参加工作，一直从事语文教学工作。从2005年开始，一直担任语文组备课组长。从教33年，一直用心践行着“爱”的教育真谛。1992年被评为昌乐县教学能手，2007年被评为昌乐县优秀教师，2009年被评为潍坊市语文学科教学能手。2008年获昌乐二中“271”高效课堂教学能手称号，2010年获昌乐二中“271”特色课堂教学能手称号。2018年再度被评为昌乐县优秀教师，2019年2020年分别荣获昌乐县教育教学成果奖,2021年获得潍坊市教育教学成果奖。 徐凤杰，中学一级教师，昌乐二中高三英语备课组长。潍坊市立德树人标兵，昌乐县优秀教师，昌乐县教育教学工作先进个人。喜欢钻研、热爱研究课堂活动设计和英语高考命题，曾参与编写山东省教科院牵头的《新高考读后写作》，多次出示潍坊市公开课、多次参与潍坊市市级统一考试英语学科的命题。曾获山东省一师一优课、潍坊市教学成果奖、潍坊市中小学青年教师教学竞赛二等奖、潍坊市应对新高考金点子案例二等奖、昌乐县优质课一等奖等荣誉。 魏同山，昌乐二中高三地理教师，获得271教育集团创新展示课一等奖、多次出示高三备考公开课和作交流报告。多次指导学生在山东省省级大赛获奖。育人成果显著，获得昌乐优秀班主任、昌乐县优秀教师、教学成果奖等荣誉，被评为校优秀首席导师，优秀备课组长，学生心目中的好老师等荣誉称号。
